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Activité physique à part entière lorsqu'un nombre suffisant de séances lui sont consacrées, il s'agira de la distinguer de la simple "balade" destinée à conduire les élèves d'un point à un autre.
LIEUX DE PRATIQUE
La randonnée pédestre peut se pratiquer soit sur des sentiers
balisés (GR par exemple), soit sur des parcours à établir
soi-même à partir de cartes ou de documents spécialisés.
Le respect de l'environnement en est une composante importante.
La pratique en haute montagne, pour progresser en terrain nécessitant
l'utilisation de matériel et des techniques de l'alpinisme ou amenant
à traverser glacier ou névé est interdite à l'école.
ENCADREMENT
Bien qu'il ne s'agisse pas d'une activité à encadrement renforcé,
l'enseignant, même s'il est compétent ou que sa classe fonctionne
en un seul groupe, s'adjoint OBLIGATOIREMENT le concours de 1 ou plusieurs adultes
accompagnateurs : il ne partira jamais seul avec sa classe.
Le taux réglementaire est de 2 adultes jusqu'à 30 élèves
+ 1 adulte supplémentaire par tranche de 15 élèves au delà.
Ce taux sera avant tout modulé en fonction du projet.
Un taux d'encadrement de 1 adulte pour 8 enfants nous paraît préférable.
Ne pas hésiter à faire appel à un intervenant qualifié
lorsque la connaissance, par l'enseignant, du milieu montagnard est insuffisante.
Sont qualifiés : les guides de haute montagne, aspirant guides ou accompagnateur
de moyenne montagne.
SECURITE
· Préparation
La réglementation en vigueur concernant l'accès aux sentiers,
aux parcs naturels, aux campings, gîtes ou refuges doit être prise
en compte.
Il est souhaitable lorsque cela est possible et en fonction du projet que les
adultes aient préalablement reconnu le circuit: ceci est garant de la
pertinence du choix de la randonnée au regard du niveau des élèves
et de la faisabilité au regard de l'évolution de l'environnement.(remembrement,
coupes, disparition de marquage…). Ne pas s'engager en cas de prévision
ou d'évolution météorologique défavorable.
Laisser par écrit, l'itinéraire, l'horaire probable et la composition
des groupes au départ (prévoir dénivellé de 250
à 300 mètres par heure)
En cas d'imprévu (météo., terrain glissant, retard, …)
ne pas hésiter à rebrousser chemin.
· Matériel
Les équipements individuels et collectifs doivent être adaptés
aux activités de pleine nature.
Trousse de secours complète/groupe de marche - bonnes chaussures - sacs
à dos - eau - aliments énergétiques - vêtements adaptés
avec changes - cartes et topo-guides récents
Respect du code de la route lorsque l'on emprunte des routes (coté de
circulation + port d'un système réfléchissant la nuit)
Téléphone portable souhaitable.
On peut envisager la présence d'un véhicule ou d'une personne
ressource placés en un point précis du parcours en fonction de
la teneur du projet: Cette activité peut en effet s'organiser sur une
demi-journée, une journée, voire même plusieurs journées
en itinérance.
· Organisation
Selon le lieu de pratique, la place de la sortie dans le module, en fonction
des effets recherchés on pourra constituer des groupes homogènes
ou hétérogènes.
Chaque groupe sera muni d'un descriptif de la randonnée et accompagné
d'un adulte chargé d'assurer la sécurité passive.
Lorsque l'on ne peut envisager de faire partir les groupes à la rencontre
les uns des autres, il conviendra d'échelonner les départs pour
éviter la marche en groupe pléthorique.
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