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Spéléologie (Classes 0, I et II)

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• organisation
• encadrement
• sécurité
• pour tous les intervenants

L’enseignant reste le garant et le responsable pédagogique des choix mis en œuvre, décrits dans un projet : répartition des groupes - lieux de pratique - contenus proposés - rôle de chacun *- évaluation - autres éléments
Le maître, présent surplace, procède, le cas échéant, en début et en fin de séance au transfert de prise en charge des élèves auprès des intervenants habilités  dont la présence est indispensable pour assurer la sécurité

Sont qualifiés, à l’exclusion de toute autre catégorie de personnes:

• les titulaires d'un BEES option spéléologie
• les stagiaires préparant un BEES de spécialité sous la responsabilité et en présence d'un titulaire du BE
• les ETAPS titulaires dont la qualification dans l'activité est attestée par leur employeur.
• Autre enseignant

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Organisation

Cette activité entre dans le cadre des activités à encadrement renforcé. La pratique de la spéléologie à l'école se limite à la visite ou à l'exploration de cavités:

• de classe 0 : "cavernes aménagées pour le tourisme"
• de classe 1: "cavernes ou portions de cavernes de type horizontal, sans chatière, ne nécessitant aucun matériel autre qu'un casque muni d'un éclairage."
• de classe 2 : cavités ou portions de cavités d'initiation…Les obstacles seront ponctuels. Leur franchissement nécessitant éventuellement du matériel sera adapté aux possibilités du débutant. La présence d'eau ne doit pas empêcher la progression.

Sans être à proprement parler une activité d' EPS , de telles visites peuvent présenter un intérêt dans le cadre d'un projet spécifique: il y a lieu alors, de réunir les conditions optimales de sécurité.

• L' accès aux cavités de classe 3 et 4 est interdit à l'école

Sans être à proprement parler une activité d'enseignement, de telles visites peuvent présenter un intérêt dans le cadre d'un projet spécifique: il y a lieu alors, de réunir les conditions optimales de sécurité:

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ENCADREMENT

Au minimum,

En cavité de classe 1:

le maître + 1 adulte accompagnateur jusqu'à 30 élèves
au delà, un adulte supplémentaire par tranche de 15 élèves .

En cavité de classe 2:

( réf. aux 3 formes d’organisation prévues page 11, §II 3.2 de la circ.)

Elémentaire

le maître + 1 intervenant qualifié pour l'enseignement jusqu'à 24 élèves
au delà, un intervenant qualifié pour l'enseignement supplémentaire par tranche de 12 élèves.

Maternelle

le maître+ 1 intervenant qualifié pour l'enseignement pour 12 élèves
au delà, 1 intervenant qualifié pour l'enseignement supplémentaire par tranche de 6 élèves

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SECURITE

La cavité doit avoir été reconnue récemment

• Prendre impérativement en compte les conditions météorologiques et l'hydrologie de la cavité
• Emporter un matériel de 1^er urgence
• Laisser par écrit, au départ, la liste du groupe, l'itinéraire et l'horaire prévu.
• Casque + éclairage obligatoire en classe 2.
• Téléphone portable vivement recommandé.

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POUR TOUS LES INTERVENANTS, CONNAISSANCE RELATIVE AU MILIEU SCOLAIRE

Connaissance de l’activité en tant que support d’ un apprentissage à l’école :

• Connaître les attentes de l’école: Situer cette activité dans le cadre plus général de l’EPS
• Connaître les règles de sécurité propres à l’activité
• Connaître les types de contenus proposés

Connaissance de la réglementation pour toute intervention à l’école

• Connaître la réglementation en vigueur à l’école pour cette APS
• Connaître les formes de mise en œuvre retenues par l’enseignant Connaître les modalités de fonctionnement en co- intervention ( répartition des tâches, liste des enfants composant le groupe encadré, horaires)
• Connaître les objectifs et les finalités de l’école

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