Cycle 3

Anglais : Module album The snail and the whale

Ecole Thiers Avignon
Niveau CM2

Résumé

Exploitation d'album en vue d'établir la chronologie d'un récit.

Mots-clés

- Observer pour anticiper (en LVE)
- Ecouter pour comprendre.

Domaines et champs des programmes

Repérer des informations essentielles.
Anticiper un récit.
Décrire.
Reconnaître des phonèmes (rimes).


Domaines de compétences B2i

- Ouvrir, fermer un dossier
- Enregistrer un fichier dans un dossier déterminé.

Déroulement

Durée

Déroulement

Consignes

10 min

Collectif.

Projeter la page de présentation: décrire.

Apport lexical+structures type I can see, this is, these are; à matérialiser sur tableau à craie.

«What can you see?;

10 min

Individuel.

Elaborer une trace écrite associant pictogrammes et écrit.

Write and draw the new informations;.

Par groupes.

Pendant la trace écrite, présenter les autres illustrations au T.B.I.

What can you do with these pictures?

5 min

Faire déplacer les illustrations: manipuler (T.B.I)

Choisir un groupe pour qu'il propose une solution.

Try to tell us a story;.

10min

Ecoute1: lecture ralentie; par intervenante.

5 min

Séance 2

Collectif.

Faire émerger des réactions pour modifier la première proposition.

Questionner pour faire expliciter les choix.

«So... What can you say about the story?;

Do you want to change something?;

10min

Collectif.

Valider la place de chaque illustration par une réécoute fragmentée du texte lu par l'intervenante; modifier si nécessaire.

Is it okay?;

Lieu

Salle informatique.

Matériel et connexion

Type de connexion:haut débit.
Matériel utilisé:imprimante, scanneur (10 pages scannées extraites de la première partie de l’album., vidéo projecteur, tableau blanc interactif.

Ressources

CF ci-dessus.

Logiciels utilisés avec les élèves

Logiciels de traitement de texte, d'image, de son, logiciels d'édition de pages internet, etc.

Usages des TICE

Utilisation du T.B.I.

Typologie des usages des TICE


Echanger, communiquer, collaborer, coopérer
Produire, créer, publier

Apports et limites des TIC


Utilisation du T.B.I pour agrandir le document support.

Interactivité permettant de travailler la fonction langagière Parler des autres et de son environnement: présenter, décrire, donner des informations, localiser.