Cet atelier a pour
finalité, outre la production de textes individuels, l’entrée
dans le recueil de poèmes de Jean-Michel Bongiraud, Les mots du
manœuvre (éd. Epi de seigle, 1998-2002).
Voir sur ce site, à la rubrique Littérature, Les
mots du manœuvre.
Dispositif
de l’atelier
(utilisable en classe de cycle 3, au collège,
en formation d’adultes)
1. Par deux, choisissez
un métier manuel que vous connaissez bien.
Les phases 2 à 4 vont
ensuite, à partir de cet inducteur, permettre à chacun
de construire un matériau disponible pour l’écriture
: c’est à partir d’un réservoir de mots qu’on écrit.
2. Individuellement
: Dresser quatre listes de mots (chaque liste en comportera 3 ou 4).
- Celle des matériaux que cet ouvrier travaille ;
- Celle des outils qu’il utilise ;
- Celle des objets qu’il fabrique ;
- Celle des verbes qui disent son travail.
Exemple du bûcheron
3. Individuellement
: A partir de chacun des mots de ces listes, en inventer un autre,
que vous fabriquez en utilisant ses lettres ou ses sonorités.
Exemple
général
Exemple du bûcheron
4. Individuellement
: Avec tous vos mots, vous fabriquez des fragments (phrases brèves
ou expressions). On ne recherche pas le sens a priori. On
laisse se mêler les mots.
Exemple
du bûcheron
Parmi ces fragments, vous en choisissez deux :
- celui qui vous plaît le plus ;
- celui qui vous paraît le plus étrange.
5. Retour au binôme
de la phase 1 :
Offrez en cadeau à votre partenaire les deux fragments que vous avez
sélectionnés.
Attention : ils ont été offerts et donc ne vous appartiennent
plus.
Ceci provoque une contrainte asymétrique : celui qui les a reçus
devra les utiliser dans son propre texte ; celui qui les a offerts n’a
plus le droit de les utiliser.
Cette phase de l’atelier provoque une mise en déséquilibre
des participants par une contrainte externe : cette mise en déséquilibre
a pour fonction de créer le besoin d’écrire.
6. Réécriture
individuelle : production d’un premier texte
Au moyen des fragments qui vous restent et des deux fragments reçus
de votre partenaire, vous écrivez un texte qui commence par tu (vous
vous adressez à l’ouvrier).
Le mise en écriture est un moyen de passer du déséquilibre
provoqué par le phase 5 à un nouvel équilibre du sujet écrivant.
Exemple
du bûcheron
7. Phase collective
On dresse ensemble au tableau les 4 listes de mots du métier de poète
(ou de philosophe) : les matériaux qu’il travaille, les outils
qu’il utilise, les objets qu’il produit, les verbes qui décrivent
son activité.
Exemple
du poète
8. Individuellement
: réécriture de votre texte obtenu en phase 6.
Vous choisissez une de ces listes et une seulement.
Vous remplacez dans votre texte tous les mots (ou une partie des mots) appartenant à la
même liste que celle que vous avez choisie, par les mots du poète
(ou du philosophe). Vous ajustez.
Exemple
du bûcheron
9. Analyse et suites de l’atelier
Voir rubrique littérature de ce site : Les
mots du manœuvre
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